目录
文化研究
开封古建筑形态研究胡睿玥;1-4+19
我国少数民族文化的内涵及其传承秦冈;5-7
哲学·历史
西方哲学中的基础主义与认识论转向王力钢;8-10
论道教思想的生态意蕴倪福东;11-13
江西修水方言文白异读的社会语言学研究冷志敏;杨基军;14-16
释《宋史·食货志》“天下盐利皆归县官”——基于制度史的考察王越洋;17-19
山东解放区群众卫生宣传工作研究孙婷婷;20-21
古代文学研究
《西游补》中行者的悲剧性改造马路遥;22-23
《南方草木状》著者小考朱临;24-25
现当代文学研究
女性主义理论视域下丁玲与阿蕾作品比较研究——以《我在霞村的时候》和《嫂子》为例令狐雅琪;26-27
宽恕与仇恨的对抗——论次仁罗布的短篇小说《杀手》王亚玉;28-29
“个性主义”文学观的坚守——论路翎创作的批判与反批判唐明明;30-31
试论汪曾祺作品的喜剧精神何辉兰;32-34
外国文学研究
基于弗洛伊德人格理论试评茨威格《象棋的故事》宋莉;35-36
及物性系统视角下的言语幽默探究——以《哈克贝利·费恩历险记》为例陈洋洋;37-38+57
语言学研究
小型自建语料库下伊藤仁斋的核心话语分析程聪;39-40
中国大学校训“求实创新”的汉英翻译问题探讨王琳;41-42
岭南文化外译策略探析——以佛山文化外宣翻译为例丁悦;43-44
功能对等理论下城市外宣材料的英译策略——以外交部城市形象宣传片《中国福州》为例邱小丹;45-47
“一带一路”背景下我国语言人才培养存在的问题与对策韩冬晓;48-50
文化生态学视域下中英季节歌词的差异性探究周梦馨;51-53
《胡风汉月》选段英译研究——兼评《河北戏曲名剧选译》李丽辉;郭小倩;54-57
考研日语203备考者写作中常见的误用类型及解决方案马爽;58-60
极小儿童如何表达语气——以一对双胞胎儿童为例张阳;61-63
语义选项论对含量化词句的语义歧指分析李慧琳;64-65
《虬髯客传》文化负载词英译研究——以目的论为指导杨晓培;66-67
韩国人汉语语音学习中的母语负迁移现象徐筱婷;68-69
党史党建·思政教育
非公企业党建推进企业文化建设的作用与路径候彦雪;70-71
交往行为理论对高校思想政治教育发展的启示王从英;戚甫娟;72-74
中职学前专业课程思政建设面临的挑战与对策王筱丽;75-76
高职院校思政课程与课程思政协同育人的路径探析姜华;77-78
“大思政”背景下民办高校社会主义核心价值观青年认同教育徐兆娟;张玲;79-81
论党史学习教育中树牢人民观的三重逻辑黄伟良;黄元丰;82-84
高职院校学生党支部建设路径探析康健;85-86
《弟子规》中孝道思想对当代感恩教育的价值探析张兰;87-88
增强干部教育培训工作针对性和实效性的路径——以中共阜新市委党校为例代金宝;89-91
新媒体视域下高校思想政治教育的路径研究——以抖音为例周婧晗;92-93
高校学生党建工作与学生管理工作融合探究李锋;94-95
“四史”教育融入高职院校思想政治理论课教学路径探究汪秀霞;96-98
高校二级学院纪委建设面临的困境及对策汤颖;99-101
高中思想政治活动型学科课程的“动”与“静”胡秀梅;李梦真;102-104
艺术类高校学生党员发展工作研究——以沈阳音乐学院为例郭璐;王展;105-106
高职院校思政教育中学生自我教育能力培育存在的问题及改进策略——基于贵州部分高职院校的调查研究张丹丹;107-108
“三牛精神”融入课程思政建设的重要性及实践路径朱可涵;109-110+164
高等教育
商务英语阅读过程中学生元认知策略使用情况调查——以湖南工学院商英专业学生为例胡安瑾;尹琳;刘桢;111-113
新时代高校劳动教育的技能素养与行动实践研究柯昌梅;陈盛;114-116
协同理论视域下高校毕业生“慢就业”困境治理杨艳全;曹丹丹;117-119
“立体化教材+时文阅读”驱动的混合式英语泛读课程创新研究黄珍;120-122
医科院校英语课程思政教学研究述评及启示王健;123-124
公安院校创新型人才培养路径研究李小鹤;125-126
高校青年教师师德师风考评长效机制研究——基于立德树人视角李炜;127-128
中华优秀传统文化融入高校创新创业教育的实践探索游晓丽;129-131
高等工程伦理教育的“五重向度”创新范式探索王秋辉;眭国荣;李诚;132-133
感恩教育融入体校思政工作的客观依据与现实表达张嫄;徐志明;134-135
慕课语境下英语教师的语用身份建构李俊丽;136-138
民办高校公共体育课程俱乐部教学与特色学分制管理研究——以福州理工学院为例吴初晓;139-141
高校计划生育档案管理信息化建设中的问题与对策杨婷;142-143
“三位一体”的大学生培养模式研究梁红;144-145
地学类研究生自主学习能力与创新能力培养研究肖玲;魏钦廉;刘桂珍;王起琮;146-147
基于安徽继续教育在线平台的混合式教学模式探索——以美学与美育课程为例张文娟;张莉莉;148-149
大学日语教学中中国文化自信培养现状研究苏娜;150-151
职业教育
高职英语教学中任务型语言教学法的应用探析杨晓琴;152-153
中职学生隐性职业素养现状调查分析与培育研究——基于S市某职校烹饪专业的实证研究郭跃;154-155
智慧教室中高清虚拟演播系统的应用探析张廷琦;156-157
网络环境下大专院校学生教育管理的挑战与对策王路宽;158-159
合作学习模式在高职足球教学中的有效运用杨承武;160-161
高职英语混合式教学模式构建探究田心;162-164
“1+X”证书背景下会计专业人才培养模式研究赵雪;165-166+177
高职院校智能财税人才培养中的问题与对策朱红霞;167-168
高职院校物联网应用技术专业教材改革实践研究——以无线组网技术课程为例俞晓莉;安波;张爱华;宋朝辉;169-170
师范学校社团建设实践研究——以宿迁高等师范学校为例宋碧;171-172
微项目式学习在中职计算机应用基础课程教学中的应用策略林赛君;173-174
基于成果导向教育理念的学前儿童文学课程教学改革与实践孟亭含;175-177
论中职学生数学思维能力的培养李佳丽;178-179
高职院校大学生信息素养的现状及提升途径靳俊霞;杨宁宁;180-181+197
中华经典文化教学引入职业教育的途径探究徐琳;182-183
教育学·心理学
教育现代化背景下大众网络美术教育的特点及接受途径宋红英;184-185
2011—2021年学生网络成瘾研究的热点与前沿——基于CiteSpace的可视化分析韩莹;胡倩;186-188
非暴力沟通：亲子言语沟通新方式李岑;189-190
基础教育
吉林省义务教育优质均衡发展策略研究——以S市为例张爽;李蒙;191-192
地方文化资源融入中小学德育的实践探索邱爱芳;193-194
2012—2021年园本课程教学改革研究主题的回顾、反思与展望迟文鹏;195-197
幼儿园传统民间游戏开展的意义及策略司凡;198-199
经济·法律·社会
我国夜间经济的发展现状与经验分析沈洁霞;200-202
新时代构建我国对外文化贸易新格局的有效策略陈卓;203-204
养老保险改革体系下工龄工资取代薪级工资的可行性——事业单位薪酬制度深化改革之探索阮学旺;205-206
网红经济下“电商+直播”模式发展策略严密;207-208
论我国体育权保障的困境与消解胡天雨;彭呈芳;209-211
指导性案例的效力分析及完善路径王昆;212-214
惩罚性赔偿制度在食品领域的适用问题探究——以保健品相关案例为中心李欣怡;215-217
受害人特殊体质与损害赔偿责任的认定胡敩民;218-219
文旅融合视域下旅游解说质量提升路径研究徐晓庆;220-221
文化与旅游产业融合发展研究蔡子豪;222-224
信息时代网络虚拟财产继承问题研究刘斯仪;225-226
从清代地方志看中缅边境历史文化旅游资源的开发——以瑞丽市为例张莎;227-228+238
关于尉犁县实施乡村振兴战略的思考朱相正;229-231
贵州省生态旅游绿色化发展启示余三春;232-233
艺术·传媒
红色经典芭蕾舞剧目中的红色基因及现实意义董磊;234-235
图书档案
基于射频识别技术的物联网图书管理系统研究高霞;高晨洋;236-238
公共图书馆推进全民阅读的方法探析罗佳;239-240
张紫萌美术作品欣赏张紫萌;2
《开封文化艺术职业学院学报》征稿启事9