目录
文化研究
信阳茶文化的历史渊源及其内涵属性研究盛大俊;王金献;1-5
哲学·历史
葛洪“援儒入道”思想研究高雯;6-8
为政以法：法家物化政治思想研究——以韩非子“以法为本”思想为例韦性吕;9-11
宋代士人家庭节俭教育研究李亚琴;12-14+30
古代文学研究
浅析《己亥杂诗》中自传组诗的形象塑造陈雅惠;15-16
试论《文心雕龙》“折衷”思想寇颖超;17-18
族谱等非经典文献中底层文士的文学评论新视角——基于张廷银的研究蔡晓美;19-21
试论《文选》李善注与五臣注的异同得失——以阮籍《咏怀诗十七首》为例牟超男;22-23
论建安时期的《寡妇赋》郑璎;吴章燕;24-25
《莫一大王》与《贝奥武甫》中的隐喻分析覃丹;26-27
现当代文学研究
论刘慈欣科幻小说《烧火工》李嘉轩;28-30
“生命、迷茫与重估”——尼采现代性批判视野中曾树生形象的三重意蕴刘家玉;31-33
城乡双重失落——《社戏》的身份问题研究宋瑞清;34-35
外国文学研究
《八月之光》中人物的性格塑造吴永红;36-38
《百年孤独》的叙事结构与主题分析韦丽华;39-41
《神经漫游者》中的赛博城市书写与生态建构张露;42-44
畸形爱欲观的特征——从变态心理学角度分析《一个陌生女人的来信》谭莉;45-46+54
语言学研究
基于辩论语料的中国德语学习者话语标记语使用研究刘语枢;47-49
从博弈论看儿童文学名著的重译——以《爱丽丝漫游奇境记》为例李双玲;姚丽文;50-51
翻译规范视角下的《诗经》英译研究张鑫;52-54
“别问，问就是×”的构式研究黄怡;55-57
戏曲翻译的语言研究——以《潘杨讼》译本为例苏赛迪;58-60
视域融合视角下汉语修辞格英译研究——以《北京周报》为例王梦遥;61-62+70
成语构式“出口成×”初探韩晓;63-64
基于概念角色的单音节近义词辨析研究——以“坑、蒙、拐、骗”为例王菲;65-67
石油科技英语翻译中功能对等理论的应用邱钰;68-70
再谈直译与意译——以《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中译本为例马逸毅;张之帆;71-72
文化传播视角下四字格的英译研究——以中国日报网英语点津平台为例游凤艳;73-74
汉语中的时间关系胡明先;75-76
“三美论”视角下许渊冲唐诗英译研究刘豪;77-78
从外宣角度看中国热门电视剧剧名翻译策略刘粒洪;79-80
从术语角度看社交媒体流行词的产生机制张冠男;81-82
功能对等理论指导下的中国古代寓言故事英译田玉霞;83-84
党史党建·思政教育
校企基层党组织融合共建的探索与实践——以苏州市职业大学为例张震;张晓艳;85-86
百年大党纪律建设的三重逻辑何静;87-88
新时代劳模精神问题研究刘迪;史春林;89-91
后人文主义视域下大学课程育人观的重构谢鑫;92-93+104
地方高校汉语言文学专业课程思政教学模式探索薛成;94-96
高校党建融入城市社区的党建工作机制研究——以共建“书香社区”为例李晓昭;97-99
浅论弘扬大别山精神的路径赵欣鑫;100-101
高校思想政治理论课实践教学优化策略叶开亮;102-104
思想政治教育视角下高校网络舆论引导的实效性研究赵莉莉;105-106
高职院校大学生劳动精神培育路径研究曹群;李影;107-108
学前教育专业教师学习共同体的构建策略——基于课程思政背景王立秋;109-110
微课在高校思政课中的开发和应用杨敏;111-112
红色文化纪录片创作育人模式的探索与实践彭韵琛;113-114
学习党史上的“四个时期”牢记共产党人初心使命陈九双;115-116+119
高职院校思政课教学中运用好党史资源的对策探析郭红艳;117-119
高等教育
基于依托项目语言学习模式的高校第二外语教学研究——以广东第二师范学院第二外语（法语）Ⅲ课程为例林维越;120-121
论高校数学课堂教学中学生主体性作用的发挥谭秋月;孙平安;122-124
来华留学生教育中班主任工作策略分析李志刚;125-126
“新文科”背景下非通用语人才培养模式的实践孟令霞;王兴华;127-128
应用型人才培养模式下的高校英语教学改革探讨银宛君;129-130
民间工艺美术与高校图形设计课程教学的融合雷焕发;131-132
“四位一体”高校发展型资助育人模式探析韩宝玉;133-134
高校青年教师专业伦理决策目标与走出困境的路径李思为;135-137
课程思政背景下的文学概论课程教学改革冯韵;138-140
课程思政理念下行政管理专业教学改革策略探析戴媛;141-143
大学生职业生涯规划教育优化策略分析李希;董丙剑;144-146
新时代高校劳动教育存在的问题及对策研究王睦鑫;147-148
新时代高校离退休人员智慧学习的优化策略郑慧贞;149-150
哈军工“教书教人”育人理念及其现实意蕴王春晖;151-152
舞蹈编创的创新思维逻辑及培养策略韩健雄;153-154
大学生心理健康教育中的问题与解决对策张蕾;155-156
职业教育
中职体育教学场地及器材的开发与运用探析王俊;157-158
凉州地域文化与高职文化素养类课程融合的路径研究赵颖;159-160
以体能需求为导向的高职体育教学改革研究曹中旺;161-162
西餐服务英语课程的开发与研究——基于世界技能大赛背景全鑫;163-164
高职院校社会体育专业“1+X”人才培养模式探究——基于幼儿体育市场需求王晓倩;165-166+169
高职院校形体训练课面临的问题及改进策略林涛;167-169
河南高职音乐类专业的发展现状与思考——以开封文化艺术职业学院音乐专业为例叶胜;170-171+174
项目在师范生实践能力培养中的运用杨峰霞;172-174
CDIO教育理念下高职大学生英语跨文化交际能力培育的实践探索黄晓玲;175-177
河南省高职院校精品在线开放课程建设研究范明姬;178-180
高职院校俄语公共选修课存在的问题及对策研究——以海南软件职业技术学院为例李华伟;181-182
信息技术在高职院校教学管理中的应用研究李秀;183-184
高职数学教学中行动导向教学法应用研究赵永芳;185-186
“双高计划”背景下高职院校新教师入职培训优化研究——以J学院为例周玲;187-188+198
新课标视域下高职英语实践教学模式探析张萍;189-190
教育学·心理学
焦点解决技术在违纪大学生教育转化中的应用周志荣;191-192
基础教育
自制教具对学生创新能力的培养刘烨;193-194
绘本《皮特猫·我爱我的脏鞋子》音乐创编教学设计研究刘珈;195-198
深度学习视角下幼儿园数学活动游戏化设计——以大班数学活动“5的组成”为例邓莉;199-201
基于大数据环境的智慧课堂教学模式探究刘春燕;202-204
家乡文化融入小学综合实践活动课程的探索马冬冬;205-207+211
学前儿童家庭教育中过度保护问题调查分析郭素华;208-211
经济·法律·社会
社会主义核心价值观凝聚社会共识探析尹力禾;212-214
司法实务关于公司担保规则的演变及其趋势高玉美;李晓华;215-217
民法典时代饲养动物侵权责任主体探析邹丽梅;邢雨;218-219
“失衡”与“融合”：粤西乡村振兴的现实困境与应对之策——基于马克思主义城乡关系理论的思考易铜;220-221
乡村振兴战略实施背景下大学生返乡创业环境分析张丹;222-223
艺术·传媒
文本与演出：论抗战街头剧《放下你的鞭子》艺术形式的演变李睿淳;刘文辉;224-226
中国传统纹样在现代壁画中的应用与思考王梦宇;227-228
融媒体背景下胶东传统锔艺的数字化保护与传播研究迟静;229-230
从生活真实到艺术真实——以《少年的你》为例夏然;夏钧;231-232
身韵元素在中国古典舞基本功训练中的应用刘倬;233-234
扬州美食文化国际传播创新策略研究曹静雯;235-236
山西省乡村民族文化的传承及创新李云仙;237-238
图书档案
优化高校人事档案管理工作开展的策略探析郭蓉;239-240
王洪让摄影作品欣赏王洪让;2