目录
哲学·历史
试论墨子的教育思想及其当代价值许悦;郝士艳;1-3
晚清至民初女子清洁教育的现代转型——以两部初等小学修身教材为例毛婉晨;4-7+133
古代文学研究
《全唐诗》视域下的唐代体育运动及其文化价值吴招弟;张荣靖;8-10
苏轼黄州词与心态自适王锐;11-13
现当代文学研究
论赵玫作品中的女性书写——以《我们家族的女人》为例庞裕;14-16
“理想”与“爱”的成功——麦家作品研究谭懿如;17-19
外国文学研究
胡塞尼小说中的共同体形塑邹少芹;20-22
《茫茫黑夜漫游》中的戏仿叙事姚惠;23-25
语言学研究
公示语汉英翻译现状及其翻译优化策略许玉梅;26-28
“三美”理论下许渊冲英译《清平乐·忆吴江赏木樨》评析苟婷;29-31
《诗经》“足四”体式的语言建构徐梅;32-34
广西非物质文化遗产外译研究特征与思考秦军;35-37
钱钟书翻译思想研究综述孙山;38-40
党史党建·思政教育
铸牢青少年马克思主义信仰的三重维度李青屏;41-43
推动高校思政教育社交化发展论略梁昊;44-46
地方红色文化资源融入高校“四史”教育教学的路径——以广东省为例袁玉芳;47-49
高职学生爱国主义教育现状与对策研究林艺蕾;50-52
思维导图助力高校基层团组织建设初探——基于团支部“三会两制一课”实施视角蒋敏;53-55
“三全育人”视域下“三红”校园文化品牌的建设——以右江民族医学院医学影像学院为例覃丽燕;李丹;卢小新;韦金凌;56-58
荀子乐教思想在高校思政课教学中的作用探究仲昭旭;59-61
计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念的路径张鹏飞;江岸;62-64
虚拟现实视域下“两弹一星”精神的发展路径朱遵锦;65-67
中国共产党百年文化建设理论的历史经验总结杨方;杨少英;68-70
思想政治教育提升大学生文化自信的路径研究黄宝玉;71-73
高等教育
基于成果导向教育的“双创驱动，三能并举”的外语类卓越人才实践培养体系构建研究李雅颖;74-76
利用焦点解决技术实施心理危机干预的案例分析李雪珂;77-79
高校“00”后学生就业指导服务能力建设研究李丹红;80-82
大学生安全型依恋关系的现状与建立途径——基于福州市M高校的问卷与访谈分析张宝英;83-85
北宋画学对当代中国画教育的启示孙妮娜;86-88
职业教育
英语师范专业混合式教学模式路径初探——以开封文化艺术职业学院为例王容;89-91
习近平劳动观在高职院校的实践研究王伟;92-95
三年制学前教育专业音乐类课程现状调查研究——以江苏省三所幼儿师范高等专科学校为例褚冰弦;96-98
劳艺并行瓷汝于成——北宋官瓷文创产品设计实践性教学案例分析常学颖;99-101
诚信教育融入高职学生职业素养培育的路径——以高职艺术类专业学生为核心高雨;102-104
“双高”背景下艺术类高职院校师资队伍建设现状及路径韩颖;105-107
微课应用于高职英语教学的优势与模式王沐昕;108-110
依托生活化德育提高中职学生管理实效性的困境与实践路径苏伟琴;111-113
高职院校美术教育中创意思维的培养策略冯杰;114-116
教育学·心理学
评分员差异对测试公平性的影响翟舒;徐佳新;117-119
学校民族传统体育价值定位与未来走向——基于体育强国建设背景吴学锋;120-122
基于混合式教学的研学旅行研究丛铭妍;邱西丽;123-126
基础教育
小学语文部编版教材中的红色文化题材选文及其教学王艺婷;127-129
新世纪以来我国幼儿学习品质培养的研究热点分析——基于CiteSpace的文献计量可视化分析朱亚欣;130-133
幼儿教师专业发展水平的人口学分析孟亭含;134-139+149
经济·法律·社会
供给侧改革视域下志愿服务转型发展研究蔡琼;140-142
乡村振兴背景下农村产业融合发展研究王勤;王影;143-145
艺术·传媒
李焕之研究述评张姗姗;146-149
浅谈满族传统舞蹈流变对抚顺地秧歌形成的影响韩溆;150-152
非物质文化遗产朱仙镇木版年画的价值研究梁舒寒;153-155
新媒体时代旅游地形象塑造和传播研究吴翔;156-160
李楠书法作品欣赏李楠;2